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            關于會計專業學生的就業選擇探討

            作者:未知

              摘 要:隨著經濟的高速發展以及社會結構的變化,人才供應與社會需要也隨之發生了改變。本文以江蘇財經職業技術學院為例,從就業環境、個人選擇、家庭背景等多方面,去研究會計專業學生就業選擇等問題,也為當代應屆畢業生就業問題提供一些建議。
              關鍵詞:會計專業;就業選擇;問卷調查;結論和建議
              數據顯示,2018年全國高校畢業人數為820萬,相比2017年增長25萬人,比2016年增長55萬人。根據教育部的預計2019年畢業生人數將在834萬人左右,大學生就業形勢一年比一年嚴峻。我面向即將畢業的會計學院大三學生發放調查問卷,共發放問卷1000份,收回800多份。
              一、會計專業學生調查問卷結果分析
              (一)選擇會計就業人數比例較低
              在“畢業后是否選擇會計就業”這個問題上,被調查的同學中只有45%選擇了“是”,有51.25%的同學選擇“否”,還有3.75%的同學選擇其他。調查結果顯示,將近一半以上的同學沒有選擇本專業就業,而是準備進入其他行業,這是個值得思考的問題。
              (二)對自身和會計行業缺乏了解
              根據調查顯示,“不選擇會計的原因”中有38.75%的人表示不感興趣。這部分人大多數在入學時對專業沒有足夠了解,最后認識到實際中的會計與他們想象中不一樣。例如,工作煩瑣枯燥,會計需要耐心和細心而自身性格與之相反等,導致他們失去興趣。可以看出在開始選擇專業的時候,這同學是迷茫的,是缺少指導的。
              (三)會計就業前景不佳
              根據所做調查,大學生們對自己的薪酬期望值都比價高,認為會計實習期工資在2000以下的有2.5%,2000到3000的有20%,3000到4000有77.5%。而通過各大招聘網所知,實習生工資大約在2000左右,現實與想象的差距甚大。調查中就有16.25%的同學覺得工資低,沒有想象中高,而放棄了就職會計。3.75%的人因為父母不同意而放棄,父母們可能受社會時代發展的影響,認為智能時代將會取代人工操作,會計就業前景堪憂,實際上缺少了對會計行業的了解又道聽途說。
              二、簡析就業問題的成因
              (一)就業目標不清晰
              很多大學生在當初選擇專業的時候不知道自己想要什么。高考后僅僅聽從父母以及周圍眾多人的意見,還有熱門行業的影響,沒有做足功課匆匆選擇。這就造成眾多大學生對自己所選專業并不了解,也不知道將來要做什么,從而喪失了學習興趣。另外,在經過長期高壓的學習氛圍下,突然地放松沒有人管制,也會使學生失去目標,更多人選擇沉迷網游,手機等。
              (二)自我認知不足
              就會計而言,其工作煩瑣枯燥,需要大量的計算與耐心細心,但是薪酬卻不高。部分同學在自己性格上面以及對會計專業上缺少認知。之后發現自身性格跳躍缺少耐心、做事馬虎往往忽略細節,會計這個職業與自己的性格不相符。還有因為對會計的工資報以很大的期望,但現實與想象的極大差距也讓他們難以是從。
              (三)家庭和社會環境影響
              很多父母沒有給子女思考的時間和空間,他們認為會計的就業前景不好、工資低,不支持子女就職會計工作,更想讓孩子進入政府機關,比如稅務財政等部門。但是過多的人競爭同一崗位會導致單位在篩選人員的時候提高要求。即便這樣,部分大學生更愿意相信父母的話從而服從父母的安排。另一方面,在人人都可以考證的情況下,還處于零經驗的大學生,在就業市場上本身也無任何優勢可言。企業更傾向于那些有工作經驗,要求也低的求職者。此外同等條件下,用人單位首選本科學院的學生,對大專生而言也是一大沖擊。
              三、建議和措施
              (一)了解行業樹立目標
              目前社會跟風現象較為嚴重,大多數同學沒有自主判斷的能力,所以首先第一步要確定自己會什么,對什么感興趣。未來發展方向多問自己為什么,而不是盲目聽信別人的話。在選擇專業之前要做好充足的準備,了解此行業做什么,能考什么證,是否具有發展前景并且有沒有沖突。可以請教老師,上論壇、帖吧,查詢相關書籍,以及聽取業內一些專業人士的建議等等。
              (二)認真學習做好規劃
              首先,要學好每一節專業課做好每一次的實訓操作,實訓操作是離工作最接近的方式要把握好。在空閑時間安排好考證,以免畢業沒有拿得出手的證書。比如初級會計職稱證書,學習能力較強的還可以著手準備注冊會計師資格考試。其次,要制定切實可行的計劃,以及對未來的規劃,切不可在畢業的時候一頭霧水,沒有方向。
              (三)父母和社會要正確對待
              有的父母將希望寄托于自己的子女,看不上基本的會計工作,希望一蹴而就,但是這并不是很容易。所以建議父母,不要過多干預自己子女的選擇,尊重是最好的態度,希望給予孩子更多的支持和幫助。此外,專科學生應聘的工作崗位普遍都是小微企業。這些企業可能出于成本考慮,不注重對新人的培養。很明顯,這對大學生未來的發展是不利的。企業要完善企業培訓機制,引導新人盡快熟悉工作環境和氛圍;多鼓勵新人實踐,給予機會,更要注重新人的潛力與資質,引導他們良性發展。我國幅員遼闊,東西部經濟水平不平衡,近年來國家大力發展經濟,促進就業創業,就業矛盾雖然有一定的緩解,但是面對的壓力和挑戰也是與日俱增。新時期下,當代大學生首先要從自己做起,提高個人素質,正確對待就業問題。
              參考文獻:
              [1]劉誠程.人力資源管理就業方向及前景淺析[J].決策探索(下半月),2017(01).
              [2]康俊英.大學生就業方向及發展趨勢——針對當代臨近畢業的大學生踏入社會的起點[J].課程教育研究.2015(27).
              [3]王雪巖.關于國內會計專業就業趨勢分析和建議[J].勞動保障世界,2016(28).
              [4]麥可思研究院.2016年中國本科生就業報告[M].社會科學文獻出版社,2016.
            論文來源:《現代營銷·經營版》 2019年8期
            轉載注明來源:http://www.an636.com/3/view-14918454.htm

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